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Cómo planificar actividades TIC de manera eficiente


Vía: Digitaula – 15 de junio de 2012. Cada vez más educadores nos asomamos a Internet y descubrimos nuevas herramientas y recursos TIC¡Interesante! -pensamos- ¿Cómo puedo utilizar esto con los alumnos? ¿Me valdrá para lengua, o conocimiento del medio, o matemáticas?… ¡QUIETOS! No tan deprisa.

Recapitulemos: Encuentro una herramienta TIC que me tiene buena pinta, pienso cómo podría aplicarla en el aula y me invento una actividad didáctica en torno a ella. Hago esto, lo otro y lo de más allá. Pero Julie Harris, autora del Modelo TPACK, asegura que esta forma de actuar NO es la correcta.

No podemos pensar primero la herramienta y después buscarle aplicación didáctica. Antes debemos tener claro qué objetivos queremos conseguir con el alumnado y cómo conseguirlos. Sólo así podremos elegir los recursos más oportunos. A la hora de planificar un proyecto o actividad TIC tendremos que tomar una serie de decisiones. Este sería el proceso:

 

  1. Decisiones curriculares: Aquellas que nos vienen marcadas por la legislación educativa, como establecer unas competencias básicas relacionadas con los objetivos marcados.
  2. Desiciones pedagógicas: Parten de nuestro enfoque didáctico: Establecemos qué tipo de actividades necesitamos, qué rol desempeñaremos durante el transcurso de las mismas (generalmente guía de aprendizaje)  y cómo vamos a evaluarlo.
  3. Decisiones tecnológicas: En ellas influye nuestro conocimiento TIC, no sólo para seleccionar los recursos adecuados sino también para saber cómo aplicarlos con el alumnado.

Los diversos blogs sobre TIC suelen dar a conocer distintas herramientas, ya sean específicas para educación o de cualquier tipo, y proponen posibles aplicaciones. En Digitaula intentamos tener siempre en cuenta los tres aspectos fundamentales: La legislación, la tecnología y su aplicación pedagógica.

Saber como utilizar tecnología no es lo mismo que saber cómo enseñar con tecnología”. Mishra, Koehler 2006.

¿Creen que estamos listos para poner “manos a la obra”?

 

¿Qué ha sido de las TIC en este 2010?


tic2010

Estamos ya a mitad de año y ciertamente, 2009 ha sido un año de grandes desarrollos, especialmente en lo que respecta a las redes sociales. Cada vez más usuarios, y más heterogéneamente distribuidos pertenecen a alguno de los portales sociales, ya sea por placer, para socializar, para tener algo que hacer en sus momentos de ocio, o por cuestiones laborales, en portales como Linked In o Plaxo Pulse.

Otra área de gran desarrollo ha sido el Márketing Móvil, desprendimiento natural del Márketing Online, y la creación de contenidos exclusivos para las redes de telefonía móvil. El uso de Internet a través del celular se ha ampliado, a medida que crecen las zonas disponibles con Conectividad 3G. Esta tendencia se encuentra acompañada por la disponibilidad de equipos móviles de última generación, encabezados por el iPhone. La cantidad de Apis (aplicaciones basadas en los códigos Open Source) ha alcanzado las 10.000, y las hay para todos los gustos y necesidades, desde aplicaciones para controlar la batería, o notas personales, hasta las más “excéntricas”, destinadas a los amantes de los perros, que ayudan a localizar espacios abiertos para llevarlos a pasear.

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Brecha Digital en México


brecha“La brecha digital se define como la separación que existe entre las personas (comunidades, estados, países…) que utilizan las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como una parte rutinaria de su vida diaria y aquellas que no tienen acceso a las mismas y que aunque las tengan no saben cómo utilizarlas”. Arturo Serrano; Evelio Martínez

La brecha digital es probablemente uno de los primeros conceptos con que se inicia la reflexión alrededor del tema del impacto social de las tecnologías de información y comunicación (TIC). Desde entonces se percibe que estas tecnologías van a producir diferencias en las oportunidades de desarrollo de las poblaciones y que se establecerá una distancia entre aquellas que tienen o no tienen acceso a las mismas.

En los años 60-70, se propiciaron – al menos en Latinoamérica – una gran cantidad de programas nacionales con el apoyo de los organismos internacionales y bilaterales orientados a la “transferencia tecnológica” de los países desarrollados hacia los países pobres. Aunque en esta ocasión se referían principalmente a la transferencia tecnológica orientada a la producción industrial ya se suponía que la disponibilidad de tecnología produciría desarrollo.

Cuando, alrededor del año 1978, en los países ricos se dio el auge del desarrollo informático se discutía sobre el impacto de esta tecnología en el desarrollo. Es entonces desde la informática y no necesariamente desde la expansión de la Internet que se comienza a construir el discurso sobre la brecha digital.

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Lista: Sistemas, aplicaciones y servicios de TIC


Por: Fernando Sing [fernandosing.wordpress.com] – 23 de marzo de 2010.- Saludos a todos mis visitantes. Para mi trabajo de investigación de tesis necesito investigar cuales son los sistemas, aplicaciones y servicios de tecnologías de información y comunicaciones (TIC) son los que con más frecuencia se utilizan en las empresas.

Me gustaría conocer tu opinión al respecto y publiques como respuesta a este tema, todas aquellas que utilizan en la empresa en donde laboras o aquellas que hayas encontrado en alguna de tus investigaciones.

Esperaré con gusto sus respuestas, me serán de mucha ayuda y de antemano se los agradezco.

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